Student Progress Report for October
Rapport d'octobre sur les progrès de Roméo
Student Name: Romeo Marzoni (#6261) Program: 06/07 SY
Roméo ici avec Carl qui lui explique le programme scolaire à son arrivée...
Host Family: Carl and Annette Thornton (#15978)
Area Representative: Denise Rose (#8913)
Regional Director: Pauline Pipkins (#7183)
Has student's English ability improved? Yes
Comments:
Romeo is doing very well with his English skills. He continues to improve, and with more time he will gain the confidence needed.
L'étudiant at'il progressé en Anglais? Oui
Commentaires:
Roméo réussit bien ses épreuves d'anglais. Il continue à progresser, et avec un peu de temps, il obtiendra la confiance en lui-même nécessaire.
Is student adjusting in school with studies and curriculum? Yes
Comments:
Romeo is doing well in school. He seems to be adjusting to school curriculum and is doing fine in all of his classes.
L'étudiant s'adapte t'il aux études et au programme? Oui
Roméo réussit bien à l'école. Il semble s'adapter au programme scolaire et réussit bien dans toutes les matières.
L'ancienne école d'Ovid High-School début du XXème siècle
Is student integrating and adjusting to the host family? Yes
Comments:
Romeo became part of this family from the moment that they met him. He is doing fine, and seems to get along with everyone in this family veyr well. Romeo's host family has mentioned that he is a sweet boy, and that they really are enjoying him.
L'étudiant s'adapte t'il à sa famille d'accueil? Oui
Roméo a fait partie de la famille dès son arrivée. Il va bien et semble s'entendre très bien avec chaque membre de cette famille. Sa famille d'accueil a mentionné que c'est un garçon gentil et qu'ils l'apprécient beaucoup.
Is student involved in activities outside the home? Yes
Comments:
Romeo is involved with the soccer team. He has made a lot of new friends, and even scored a goal at his last game.
L'étudiant t'il dans les activités en dehors de la maison? Oui
Roméo fait partie de l'équipe de foot. Il s'est fait un tas d'amis, et a même marqué un but au dernier match!
Et voilà un rapport sur notre ROMZ unanimement apprécié outre-atlantique et qui fait plaisir: je vais peut-être avoir du mal à le faire revenir!!!
Roméo me surprend: en effet il a eu une moyenne de 85/100 en anglais alors que celle de la classe est de 77/100 (il fait remonter la moyenne de la classe!!! et 72/100 en maths quoiqu'il appréhendait le contrôle... Je ne le reconnais plus!!!!
Roméo suit actuellement un programme intensif de 5 matières quotidiennes pendant un trimestre.
- Maths (géométrie surtout)
- Anglais niveau 2
- Informatique, programmation
- Espagnol
- Sports d'équipe
Il faut savoir qu'aux Etats-Unis l'organisation du programme est totalement différente de chez nous.
Le programme est trimestriel par pack de 5 modules intensifs. Chaque jour, Roméo a donc 5 cours d'une durée d'une heure trente, avec 5 mn d'interclasse. La récré n'existe pas!
Il y a deux services d'une demi-heure pour déjeuner, c'est ce qui s'appelle du rapide! En effet, c'est soit à 11h15 soit à midi moins le quart et le troisième cours est donc interrompu en son milieu.
Les cours commencent à 8 heures et se terminent à 15 heures. Ensuite, programme libre: là du foot.
La journée est bien occupée!
Quand Roméo revient le soir,vers 18h il a encore des devoirs sur table à faire...
D'après Roméo 600 à 700 élèves fréquentent le lycée, et d'après le site chaque professeur a une moyenne de 18 élèves, ce qui doit être beaucoup plus agréable que nos classes surchargées!
